《幼兒園教育指導綱要》中明確提出：“要培養幼兒向往大自然、愛護動植物、珍惜自然資源等品質”，倡導培養幼兒對大自然的熱愛與尊重，同時為了使幼兒了解更多的中國傳統文化，城關幼兒園選取中國傳統文化二十四節氣，作為幼兒親近自然的橋梁。二十四節氣是中國傳統文化的瑰寶，蘊含著悠久的文化內涵和歷史積淀，對幼兒審美能力、文化品格和科學態度等方面的培養具有重要價值和意義。
堅守“文以化人，節氣育心”的宗旨，堅持“自然教育”的育人原則和“幼兒本位”的教育理念，以二十四節氣為載體，探討二十四節氣與幼兒教育之間的內在聯系，挖掘二十四節氣中的教育價值并將其融入幼兒教育中，打造以二十四節氣為主線的幼兒園課程體系。
實施過程中，組織開展了一系列教育實踐活動，充分利用已有的教學資源、教學工具和師資力量，構建了“1 4 2”的教育模式，即以“自然教育”為核心，以課程目標、課程內容、課程實施和課程評價四個環節為主體，并輔以家園社共育和專家指導作支持，形成一個完整而綜合的一體化課程體系。
構建二十四節氣的幼兒園特色課程體系不僅傳承和弘揚了中華優秀傳統文化，也在無形中增強了幼兒的文化自信與民族歸屬感，在潛移默化中實現以文化育人，以節氣育心。
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