近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作在各級(jí)文化部門的具體指導(dǎo)下，不斷推出非遺保護(hù)新計(jì)劃、創(chuàng)出非遺新特色、發(fā)出非遺新聲音、形成非遺新品牌，繪制了一幅五彩斑斕的新時(shí)代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)畫卷。
各地梳理與挖掘并行，讓非遺“興”起來；保護(hù)與開發(fā)并重，讓非遺“火”起來；傳承與創(chuàng)新并舉，非遺“潮”起來。為了真正讓非遺在賡續(xù)傳承中綻放精彩，筆者認(rèn)為還可以從以下幾個(gè)方面著手：
一、院校育人為破題點(diǎn)
在繼承、傳承的同時(shí)，推動(dòng)非遺保護(hù)現(xiàn)代教育融合發(fā)展。積極與高校對(duì)接，依托高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)構(gòu)建非遺項(xiàng)目傳承體系，讓非遺大師工作室進(jìn)駐院校，將非遺技藝?yán)碚撓到y(tǒng)化、普適化，以課程為依托，將相關(guān)專業(yè)學(xué)生納入人才培養(yǎng)行列，解決傳承人群學(xué)歷偏低的問題，提高其綜合文化素養(yǎng)和社會(huì)認(rèn)可度，吸引更多青年人，有效推進(jìn)師徒傳承、群體傳承。
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為關(guān)鍵點(diǎn)
傳承非遺需要產(chǎn)業(yè)充分市場(chǎng)化，把產(chǎn)品思維向服務(wù)思維轉(zhuǎn)變。發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將非遺項(xiàng)目，聯(lián)合發(fā)展成集群，各項(xiàng)工藝以科普、教學(xué)、體驗(yàn)的服務(wù)模式輸出，增強(qiáng)傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代社會(huì)生活的粘度。例如結(jié)合實(shí)踐教育需求，以非遺為載體，面向中小學(xué)生、家庭親子及大眾游客等群體，輸出核心素養(yǎng)培養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐能力提升、傳統(tǒng)國情鄉(xiāng)情教育、傳統(tǒng)文化植入等服務(wù)，讓非遺從“博物館的詞條”轉(zhuǎn)化為“可消費(fèi)的時(shí)尚”，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化收益。
三、文創(chuàng)旅游為著力點(diǎn)
文化創(chuàng)意是激活非遺資源旅游利用的新動(dòng)能。除了要注重讓非遺融合節(jié)慶活動(dòng)、文藝演出等形式，進(jìn)駐人口密集、交通便利的商業(yè)街區(qū)，還應(yīng)充分利用非遺資源，構(gòu)建以‘生活美學(xué)’為主旨的多元審美景觀和空間，最大限度地激活非遺資源的旅游審美效用。例如，將非遺與全新的商業(yè)業(yè)態(tài)植入高度融合，將非遺資源的審美空間布局和展示與畫廊、餐廳、咖啡館、酒吧、生活美術(shù)店鋪的有機(jī)結(jié)合，最大限度激活非遺資源的旅游美學(xué)效用，促進(jìn)旅游業(yè)的生態(tài)化發(fā)展。
推進(jìn)非遺保護(hù)工作, 是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要論述的長期實(shí)踐。在今后的工作中，要進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信,不斷夯實(shí)基礎(chǔ)性工作，充分發(fā)掘非遺的當(dāng)代價(jià)值，進(jìn)一步提升非遺保護(hù)傳承水平，推動(dòng)非遺與旅游融合發(fā)展，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放新光彩。
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