今年7月，“夕小蘭”志愿者和孩子們在云南省長寧縣天元鎮(zhèn)新城社區(qū)欣賞拍攝的照片。照片由受訪者提供
“一二三！新城村的玉米甜嗎？”隨著相機快門的按下，孩子們舉起田里收割的玉米的笑臉凝固了。今年暑假，云南省長寧縣新城村變得異常熱鬧。由西南大學40余名志愿者組成的“席曉蘭”實踐服務團在這里搭建了臨時“照相館”，免費為當?shù)鼐用衽臄z肖像照、全家福。
長寧地處祖國西南邊陲，瀾滄江穿境而過，群山環(huán)抱。對于大多數(shù)村民來說，這是他們第一次進入專業(yè)攝影工作室。聽說這些年輕人從1300多公里外的重慶帶來了單反相機、補光燈、KT背景板。所有人都好奇的圍了過來，四處張望。孩子們更加興奮，在鏡頭前跳來跳去。各種鬼臉。
同樣，貴州省赫章縣的這個夏天也有些不尋常。暨南大學“影像”青年志愿服務隊大學生以當?shù)刈匀伙L光和人文特色為背景，免費為60歲以上老人拍照。今年是他們在全國農(nóng)村公益攝影的第11個年頭。
近年來，已有多支大學生團隊深入田間地頭，免費為村民拍照。北京大學新聞傳播學院陜西賈縣實踐組曾在泥河溝村開設“黃河照相館”，記錄百余位勞動人民樸實的笑容和鄉(xiāng)村故事；華中師范大學學生在云南省大理市海東鎮(zhèn)設立“慈善照相館”...
農(nóng)民的笑容、田野里的豐收、村莊的新面貌……這些瞬間被大學生的鏡頭捕捉到，成為年輕人眼中的鄉(xiāng)村振興。暨南大學“形象”志愿服務隊現(xiàn)任隊長陳毅覺得，這是一堂在田間地頭舉辦的“農(nóng)村思想政治課”。 “作為年輕人，我們更加了解鄉(xiāng)村振興的重要性，更加堅定為鄉(xiāng)村振興貢獻力量的決心。青春力量的決心。”
今年7月，“Hello Kitty”奶奶在貴州省赫章縣漢陽街道金田社區(qū)拍了一張自己的照片并仔細端詳。照片由受訪者提供
“展現(xiàn)新時代鄉(xiāng)村風采”
“你喜歡家鄉(xiāng)什么？” “席小蘭”志愿者每次拍照時都會問孩子們這個問題。
“我喜歡那條可以抓螃蟹的小溪。”
“我喜歡學校里的小胡老師。”
“我喜歡家鄉(xiāng)的土壤，沒什么特別的，但每年都能長出新的玉米、麥穗。”
西南大學新聞與傳媒學院本科生付宇曉是團隊攝影師之一。這是她第一次參加社會實踐。出發(fā)前，一位經(jīng)驗豐富的同學對她信誓旦旦地說：“當你去了那里，你一定會愛上那個地方的風土人情，離開時你會非常留戀。”付玉曉感到有些不可思議，心想：社會實踐能有這么大的能量嗎？
到達新城村當天，40多名“喜小蘭”志愿者就馬不停蹄地開始搭建照相館。為了給村民留下獨一無二的“生活照”，年輕人還特意提醒大家?guī)献约鹤钫滟F的“寶貝”一起拍照。于是，有的人帶來了自家種的玉米、辣椒、花生，有的人帶來了手工制作的風箏、草帽，還有的人帶來了小貓。
在這里，付玉曉遇到了一個孩子，他手里拿著一張簡單的圖畫，想要和用彩色畫筆畫出來的村莊合影。當攝影師詢問時，孩子的回答是——“我最喜歡村里蓋的新房子。”
隨著深入村子，付玉曉看到了孩子們描述的新房、小溪、泥土：“村子依山傍水，寬闊平坦的水泥路從錯落有致的房子之間穿過，還有大片的田野。在遠處。” 。隨后，付玉曉從村民那里了解到，這幾年，國家推動搬遷扶貧和農(nóng)村危房改造。在村干部的帶領下，大家對土木結構的老院落進行了加固改造，新建了許多院落。房屋還配備了電視、洗衣機和冰箱。
“我們希望志愿者用照片記錄村民純真的笑容，展現(xiàn)新時代鄉(xiāng)村風貌，引導大學生思考自己與鄉(xiāng)村振興的關系。”談及打造“公益照相館”的初衷，“惜小藍”實踐服務團指導員張飛毅告訴中青報·中青報記者，“照相館”可以讓社會實踐的意義具體化。大學生有機會深入農(nóng)村，了解當前農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，感受農(nóng)民生活的變化。
今年是《席小蘭》深入鄉(xiāng)村拍攝的第三年。每年夏天，西南大學美術學院研究生李玉蓉都會加入這個團隊。到目前為止，她的相機已經(jīng)記錄了數(shù)千個鄉(xiāng)村瞬間。在眾多照片中，李玉蓉最喜歡的是一張快照。照片中，一位戴著草帽、背著鋤頭的叔叔正趕往地里除草。她說：“鋤頭、草帽和田野代表了農(nóng)民伯伯對豐收的期盼，他帶著希望走在通往田野的路上。”
陳毅印象最深的照片也與“路”有關。 22歲的陳毅已經(jīng)連續(xù)三年在鄉(xiāng)村拍攝。她在廣東省梅州市上游村莊走訪時，無意中了解到一位名叫谷天紅的老人，但他并不在家。家人告訴志愿者，自從家后山上新修了路后，老人每天都會在水泥路上行走、踩踏。后來，陳毅在這條水泥路上看到了一位頭發(fā)花白、彎腰駝背的老人，就用相機記錄下了老人和這條水泥路的照片。
陳毅覺得這張照片捕捉到了“幸福”。 “我們切實感受到農(nóng)村基礎設施的改善不僅縮短了城鄉(xiāng)距離，也給當?shù)鼐用駧砹藢崒嵲谠诘谋憷！?/p>
今年7月，貴州省赫章縣漢陽街道金田社區(qū)的村民在“影像”青年志愿服務隊設立的駐點前排隊登記、拍照。照片由受訪者提供
尋找“一張小小的照片承載著沉重的記憶”
“對于村民來說，一張免費的照片有多大意義？”
在出發(fā)拍攝之前，“影像”志愿服務隊成員洪伊琳就一直在思考這個問題。她心想：“也許只要打開手機，你就能輕松拍出街道、天空、花草，這些瞬間可能很快就會被新的照片覆蓋。”
今年夏天，“影像”志愿服務隊將鏡頭聚焦在赫章縣金銀田社區(qū)。這里是全國70萬多人的大規(guī)模扶貧搬遷安置點之一，95%的居民是脫貧戶。 12名志愿者經(jīng)歷了高鐵、公交車、步行，終于來到了這個群山環(huán)抱的社區(qū)。
聽說小區(qū)里來了一群會拍照的大學生，各戶老人早早就在影樓前排起了長隊。志愿者們也迅速分工，投入到各自的崗位上：負責登記信息的學生有序地記錄信息，聽取每位老人的拍照需求，為老人發(fā)放車牌；負責引導的學生，雖然不太懂當?shù)胤窖裕€是盡力帶領老人走向拍攝位置；攝影師重點調整光線和角度……
“形象”志愿服務隊成立以來，由暨南大學外國語學院教師高玉芬擔任指導員。 11年來，她陪伴大學生志愿者走過廣東潮州、湖南溆浦、四川達州、江西豐城、陜西寧強、云南騰沖等地。截至今年7月，他們已為全國7068名老人沖洗了8119張照片，贈送了7303張相框。
高玉芬告訴記者，生活在農(nóng)村的老人很少有機會去照相館拍正式照片，甚至有的老人只能用身份證上的照片做遺照。
“我們希望這些老人能夠成為一時的‘主角’，用一張張小照片體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興給老人生活帶來的變化，也增強年輕人的社會責任感。”與日常攝影不同，志愿者在拍照時，老人需要全面掌控每一個細節(jié)——拍照姿勢、拍照角度、照片構圖、照片修圖，直到最后的照片沖印。為了讓學生們理解“生活”，高玉芬還會引導他們在拍照前思考：老人希望這張照片展現(xiàn)一個什么樣的自己？老人會把這張照片留給誰呢？
第一次面對這么多陌生的老人，“影像”志愿服務隊成員杜靜怡一開始還有些困惑，但很快她就??發(fā)現(xiàn)了這些老人的可愛之處。有一次，她看到路邊有一位老人手捧格桑花，微笑著正要拍照。沒想到，老人竟然把花給了她。還有一位老人拍完照片后緊緊握住她的手，堅持要帶志愿者去他家吃飯。他還緊緊擁抱年輕人，不斷說“謝謝”。還有老人回家換上少數(shù)民族服飾拍照，在隊列之間不斷調整衣領。
“這些老人的愿望很簡單，就是希望給自己的子孫留下一張好看的照片。因此，當大家看到照片中老人溫暖的笑容時，總能感受到一種親切的感覺。”堅韌向上的活力。”很多志愿者都表達了與高玉芬相似的感受，這也是他們11年來堅持拍攝農(nóng)村老人的原因。
今年是林偉彥首次擔任“影像”志愿服務隊帶頭老師。她記得在赫章縣，一位名叫廖學順的百歲老人，背著粉色、紫色的珍珠項鏈，背著卡通圖案的雙肩包，看上去特別精神。志愿者們親切地稱她為“Hello Kitty奶奶”。拍攝過程中，志愿者們夸獎她說：“奶奶，你穿衣服真漂亮！”聽到肯定，老人笑著點頭說道：“我特地穿成這樣來拍照，這樣拍出來的照片才好看。”
“這些照片讓更多人看到了鄉(xiāng)村的美麗。這里不僅有新修的路、新房子，還有老人臉上的笑容。”林偉言說，這張小照片其實蘊含著沉重的意義。記憶，“不僅讓老人感受到尊重和關懷，也讓年輕人學會傾聽、理解和傳承，感受到生命的力量。”
今年7月，貴州省赫章縣漢陽街道銀田社區(qū)的羅啟賢高興地展示了“影像”志愿者為她拍攝的照片。照片由受訪者提供
從“記錄者”到“參與者”
洪伊琳在香港長大。在參加社會實踐之前，赫章縣是她從未聽說過的地方。直到她踏上這片土地，親眼目睹了這個小縣城的景象——嶄新的建筑、熱鬧的廣場、數(shù)千家“鄉(xiāng)村超市”和露天電影，以及彝族、苗族、白族居民的生活和生活。在這里安心工作，心滿意足。洪伊林感慨道：“我看到了國家的強大、民族的融合。我們越了解祖國，就越愛她。”
洪伊林想到了一個新主意。她覺得中國美麗的鄉(xiāng)村還缺乏向外界展示的窗口。那些隱藏在山水之間的傳統(tǒng)村落，那些承載著豐富歷史底蘊的老街巷，都在等待著年輕人重述他們的故事。 “或許‘公益影樓’只是一個開始，未來我們將努力讓世界看到中國鄉(xiāng)村的獨特魅力，同時為當?shù)芈糜伟l(fā)展和文化傳承帶來新機遇。 ”洪伊琳說道。
同樣，“惜小蘭”志愿服務隊員在實踐中也發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的家長大多在外打工，暑期教育成為難題，美育師資普遍缺乏。為此，我們在長寧縣設立了西南大學假期助學工作站，為新城村及周邊村莊的100多名學生提供助學服務。付玉曉擔任了孩子們的國語老師，李玉蓉則擔當了美術課。其他志愿者也充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，開設了“創(chuàng)意美育班”、“傳統(tǒng)禮儀班”、“物理化學實驗班”等特色課程，帶領孩子們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，了解傳統(tǒng)文化，從課堂上探索科學的奧秘。
去年，“西小欖”幫扶鄉(xiāng)村振興實踐團榮獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀品牌項目。張飛翊一直記得，“席小蘭”的志愿者之一是一位來自大山里的孩子。報名時，他毅然表示要跟隨“席曉嵐”再次踏上大山。教書的那些日子，他帶著孩子們去山谷里抓螞蚱，晚上看星空。他也會在課堂上分享山外的世界。
在張飛儀看來，無論是拍照還是教學，這些活動的意義遠遠超過一張照片、一節(jié)課。 “這些大學生所做的，更像是在孩子們的心中播下希望的種子，激發(fā)他們對未來生活的向往。”
變化不僅僅發(fā)生在農(nóng)村。從外地回到大學校園后，幾乎每個大學生都經(jīng)歷了一些變化。比如，陳一輝就特別關注社會上的弱勢群體，還加入了另一個志愿者服務組織，為孤兒院的孩子們提供免費的英語教學服務。李玉蓉將專門學習一些教學方法和技巧，為今后美育輔助教學做好準備。
今年3月，“形象”志愿者團隊入選“廣東省學雷鋒示范點”。幾年前，“影像”志愿者團隊七年來首次回到廣東潮州，看望他們拍攝過的老人。有的老人去世了，志愿者拍的照片成了遺照；有的仍然活躍在生活中，但兩鬢已白發(fā)。志愿者們舉起相機，再次捕捉到了老人的笑容。
回憶起這些年在農(nóng)村開“照相館”的經(jīng)歷，高玉芬依然感慨萬千。她見證了大學生從農(nóng)村“記錄者”到“參與者”的轉變。高玉芬說：“這些經(jīng)歷讓學生感受到人民群眾的善良和真誠，培養(yǎng)學生對中華民族更深層次的情感認同，讓他們對家國有更強烈的感知和體驗。”
中青報·中青報見習記者徐子偉記者徐戈來源：中青報
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