荊楚網（湖北日報網）訊（記者唐天琪 通訊員邱郁）為弘揚傳統手工藝文化，激發學生科學探索精神，5月勞動月期間，漢陽區墨水湖小學三年級學生開展了一場別開生面的“巧手制蠶絲扇”科學實踐活動。通過親手繅絲、制扇，學生們在傳統工藝與現代科學的結合中，感悟勞動智慧，厚植文化自信。
科學課堂重現千年技藝
活動伊始，科學教師通過往屆學生制作的蠶絲扇視頻及實物展示，向學生們講解蠶絲技藝的歷史與工藝原理。從蠶繭煮制、抽絲到扇面編織，每一步均融入科學方法?！按舜位顒硬粌H是技藝傳承，更是通過實驗探究古法背后的科學邏輯?！睂W生們在觀察蠶繭蛻變為蠶絲扇的過程中，躍躍欲試。
家庭實驗室里的匠心時刻
五一假期期間，在科學老師的精心布置下，學生們將實踐延伸至家庭。在家長的指導下，孩子們用熱水煮繭，用竹簽輕柔引出蠶絲，逐步掌握“輕提慢繞”的纏絲技巧。盡管過程中偶遇絲線打結等問題，但通過反復嘗試，學生們不僅完成了扇面制作，更體會到匠人精神的細致與堅持。
傳統工藝煥發新生機
返校后，一件件精美的蠶絲扇作品驚艷亮相。有的扇面點綴創意紋樣，融合現代審美；有的學生身著漢服手持團扇，宛如穿越時空的小匠人。學校計劃設立專題展臺，展示這些作品，讓傳統文化之美觸達更多師生。
文化傳承的種子生根發芽
來自東校區三（4）班的秦思涵同學說：“從抽絲剝繭開始，每一絲每一縷都仿佛帶著神奇的魔力，吸引著我們去探索?！北静咳?）班的葉曉熙媽媽表示：“這個實踐作業布置得太棒了！既能鍛煉小朋友的動手能力，還能增進親子關系，太有意義了！”東校區三（4）班的王梓蘊家長也發表了感想：“本次手工蠶絲扇的制作全程由寶爸協助孩子完成，經歷了煮繭、繞絲、裝飾三個步驟，兩人合作近三個小時，充分鍛煉了孩子的耐心和堅持到底的做事態度。感謝老師組織這次活動！”
不少家庭也表示，活動不僅讓孩子理解“一絲一線來之不易”的深意，更增進了親子互動。家長們欣慰地看到，傳統文化的種子已在孩子心中悄然萌芽。
墨水湖小學校長萬菁表示：“從蠶絲到團扇，千年技藝承載著中華文明的智慧。我們希望通過這類實踐，培養兼具文化底蘊與創新能力的時代新人，讓傳統在科學探索中永續傳承。”【責任編輯:黃培】
鄭重聲明：本文版權歸原作者所有，轉載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標記有誤，請第一時間聯系我們修改或刪除，多謝。
