魯網(wǎng)5月21日訊5月20日，臨沂第三十四中學面向九年級學子開展以“彩筆繪‘我’，贏得人生”為主題的心理健康活動。活動由學校專職心理老師石晴帶領(lǐng)。活動以色彩與書寫為媒介，讓同學們在創(chuàng)作中感受自我、發(fā)現(xiàn)自我、接納自我，塑造健康心態(tài)，以最好的生命狀態(tài)面對畢業(yè)季。
同學們自由選擇色彩，以創(chuàng)意字體書寫“我”字。有人用明快的黃色搭配跳躍的線條，表達樂觀開朗的性格；有人用深沉的藍色與交錯的陰影，抒發(fā)內(nèi)心的困惑與思考。心理老師引導同學們觀察色彩、筆觸與情緒的關(guān)聯(lián)，鼓勵大家通過視覺化表達探索內(nèi)在。
創(chuàng)作完成后，同學們以組為單位圍坐分享：“我用紅色書寫‘我’，因為紅色代表熱情，刻意留下的空白，是我希望未來能填補的遺憾。”“彩色漸變的‘我’字，就像正在蛻變的自己。”心理老師結(jié)合色彩心理學，從色調(diào)冷暖、筆觸輕重等角度解讀作品，幫助同學們發(fā)現(xiàn)未被察覺的自我特質(zhì)，在互動中深化自我認知。
在溫暖的氛圍中，彩色畫筆在紙上跳躍，壓力化作筆下斑斕。同學們用線條和色彩勾勒描繪出理想中的自己，每一幅作品都是獨特的心靈敘事。（通訊員 石晴）
責任編輯：王軍
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