據(jù)報(bào)道，29日特朗普政府暫緩立即撤銷哈佛大學(xué)國際學(xué)生招生資格計(jì)劃，改為給予該校30天期限，并允許哈佛大學(xué)通過行政程序?qū)υ摏Q定提出異議。
具體而言，美國司法部的律師在聽證會(huì)前通知了一名聯(lián)邦法官，美國國土安全部已向哈佛大學(xué)發(fā)出了一份“撤回該校學(xué)生和交流訪問者計(jì)劃（SEVP）認(rèn)證的意向通知”。
此前，馬薩諸塞州聯(lián)邦地區(qū)法院一名法官對(duì)特朗普政府禁止哈佛大學(xué)招收國際學(xué)生的政策發(fā)出臨時(shí)限制令，要求在29日舉行聽證會(huì)之前“維持現(xiàn)狀”，今日正是聽證日。
據(jù)第一財(cái)經(jīng)記者看到的這份長(zhǎng)達(dá)五頁的通知顯示，其中包含了美國政府禁止哈佛大學(xué)接收外國學(xué)生的理由，并要求學(xué)校在30天內(nèi)提交宣誓聲明或其他證據(jù)，“以反駁所謂的撤銷理由”。
“美國目前正在削弱其在國際科學(xué)研究和交流方面的強(qiáng)勢(shì)地位。”瑞典烏普薩拉大學(xué)政治學(xué)教授斯滕·維德馬爾姆(Sten Widmalm)對(duì)第一財(cái)經(jīng)記者表示。
中國人民大學(xué)外國語學(xué)院教授、中國人民大學(xué)全民閱讀教育研究院院長(zhǎng)郭英劍對(duì)第一財(cái)經(jīng)記者表示：“5月29日的聽證會(huì)不僅關(guān)乎哈佛大學(xué)一校的命運(yùn)，更是對(duì)美國高等教育制度、國際形象與學(xué)術(shù)獨(dú)立的一次重大考驗(yàn)。這場(chǎng)風(fēng)波可能成為未來幾年內(nèi)，美國大學(xué)如何在政治壓力與學(xué)術(shù)價(jià)值之間尋找平衡的關(guān)鍵分水嶺。”
30天暫緩期
在聽證會(huì)前提交的文件顯示，特朗普政府已要求哈佛大學(xué)在30天時(shí)間提供證據(jù)說明為何政府不應(yīng)兌現(xiàn)取消其招收國際學(xué)生資格的禁令。
此前，據(jù)央視新聞報(bào)道，美國國土安全部5月22日表示，特朗普政府已暫停哈佛大學(xué)招收國際學(xué)生的資格。美國國土安全部部長(zhǎng)克里斯蒂·諾姆在致哈佛大學(xué)的一封信中表示，哈佛大學(xué)的SEVP認(rèn)證即日起被撤銷。
信中表示，此次認(rèn)證撤銷將使哈佛大學(xué)在2025-2026學(xué)年不得招收任何持F類或J類非移民身份的外籍學(xué)生。此外，現(xiàn)有持F類或J類非移民身份的學(xué)生必須轉(zhuǎn)學(xué)至其他高校，否則將無法維持其非移民身份。
SEVP項(xiàng)目由國土安全部下屬機(jī)構(gòu)管理，招收外國留學(xué)生和交流學(xué)者的美國學(xué)校均需獲得相關(guān)資質(zhì)。
哈佛大學(xué)則在23日迅速回應(yīng)稱，國土安全部阻止其招收國際學(xué)生的舉動(dòng)“違法”。同日，哈佛大學(xué)就美國政府對(duì)該校的國際學(xué)生禁令提起訴訟。
此次國土安全部發(fā)出的通知?jiǎng)t表示，哈佛大學(xué)須在30天內(nèi)作出回應(yīng)，回應(yīng)材料必須包含學(xué)校用于反駁所稱撤銷理由的所有宣誓陳述書、文件或其他證據(jù)。
通知還稱此舉是給哈佛大學(xué)“提供了一個(gè)證明自身符合所有法定要求并彌補(bǔ)所指缺陷的機(jī)會(huì)”。
通知稱，若未在規(guī)定時(shí)限內(nèi)回應(yīng)本通知，“將導(dǎo)致貴校認(rèn)證資格被撤銷，且根據(jù)《聯(lián)邦法規(guī)匯編》第八編第214.4(d)條款（8 C.F.R.§214.4(d)），此撤銷決定不可上訴。”
危害幾何？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國政府與哈佛大學(xué)之間持續(xù)不斷博弈已導(dǎo)致美國聯(lián)邦機(jī)構(gòu)取消了與這所常春藤盟校簽訂的約1億美元合同，取消了超過26億美元的聯(lián)邦研究經(jīng)費(fèi)，并威脅到哈佛大學(xué)的免稅地位。
此外，27日，全美范圍內(nèi)錄取的國際學(xué)生簽證面試被叫停，美國總統(tǒng)特朗普在28日表示，哈佛大學(xué)應(yīng)將其國際招生比例從25%降至15%。
維德馬爾姆對(duì)第一財(cái)經(jīng)記者表示，自二戰(zhàn)后，美國的領(lǐng)導(dǎo)地位一直依賴于他們獲得的優(yōu)質(zhì)資源，如資金和基礎(chǔ)設(shè)施。美國從世界各地引進(jìn)人才，早期是來自歐洲的難民，隨后則是其他國家，例如中國、印度和日本等亞洲國家。“（美國）他們的（人才）損失是否就是我們的收獲還有待觀察，但在歐洲，很多人似乎都這么認(rèn)為。” 他稱。
郭英劍對(duì)第一財(cái)經(jīng)記者表示，美國高校注入了豐富的智力資源與文化多樣性，不僅在學(xué)術(shù)研究中扮演重要角色，也在科研團(tuán)隊(duì)、博士項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中作出大量貢獻(xiàn)。若簽證政策持續(xù)收緊，美國高等教育可能面臨人才斷層，影響其在全球高教體系中的競(jìng)爭(zhēng)力。
他表示，此外，此舉也將嚴(yán)重?fù)p害美國高等教育的國際聲譽(yù)。美國高校一直以其自由、多元與開放吸引全球優(yōu)秀學(xué)生。若政策延續(xù)，越來越多的國際學(xué)生將把目光轉(zhuǎn)向加拿大、英國、澳大利亞等替代性留學(xué)目的地。
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