近日，中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，引起了廣泛關(guān)注。在這個日新月異的時代，教育作為國家的根本大計，始終承載著民族振興與希望的重任。隨著新時代的到來，對教育也有了新的要求，這一意見的出臺為這一場教育變革注入了強勁動力，也為實現(xiàn)教育強國夢提供了堅實的基礎(chǔ)。
教育家，一個充滿敬仰與期待的稱謂，他們不僅是知識的傳播者，更是靈魂的工程師。教育家精神，更是教育的靈魂所在。這份意見，正是對教育家精神的崇高致敬。它鼓勵每一位教育工作者，都能以教育家為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。旨在通過弘揚這種教育家精神，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，為新時代的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
《意見》中提到的愛國奉獻(xiàn)、立德樹人、教書育人、改革創(chuàng)新，這八個字不僅高度概括了教育家精神，更是為加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的提供了明確的行動指南。它不僅要求廣大教師要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力，更要心懷家國情懷，堅守教育初心，以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生健康成長，以創(chuàng)新的理念推動教育改革與發(fā)展。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，意見提出了一系列具體舉措。從加強師德師風(fēng)建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)等多個方面入手，全方位、多角度地推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。同時，還注重發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，通過表彰獎勵、宣傳推廣等方式，激勵更多教師向教育家看齊，努力成為新時代教育事業(yè)的排頭兵。讓教師成為受社會尊重和令人羨慕的職業(yè), 讓教師真切感受到踐行教育家精神的成就感和幸福感，從而形成全體教師爭相踐行教育家精神的良好氛圍。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記非常重視教師隊伍建設(shè)，始終心系教師成長，對教師隊伍建設(shè)作出系列重要指示批示。從“四有”好老師到“四個引路人”，從做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，一系列重要指示批示成為廣大教師自我提升、努力耕耘的方向，激勵廣大教師在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，催生出一批又一批教育家和優(yōu)秀教師。教育家精神立足當(dāng)前強國建設(shè)、民族復(fù)興的特殊歷史使命，把對廣大教師的要求提到了全新的高度，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，提出了新的要求、提供了新的遵循，具有十分重要的意義。
同時，《意見》也呼吁社會各界共同參與和支持教育事業(yè)的發(fā)展。教育是全社會的事業(yè)，需要政府、學(xué)校、家庭以及社會各界的共同努力。只有形成強大的合力，才能為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅實的保障和有力的支持。
展望未來，我們有理由相信，在教育家精神的引領(lǐng)下，在全社會的共同努力下，新時代的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍一定會不斷壯大，共同筑起我們的教育強國夢。
（鐵山街道 潘暢）
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