黨校學習為我們上好了理論學習、專題講座、現場教學“三堂課”，讓我們從懷揣迷茫和疑惑，走向了堅定與豁達。每一次課堂的研讀與思考，都是對自我認知的一次深化，對世界理解的一次拓展，對人生方向的一次明確，激發了我們更多的工作力量。
一、一節理論課堂：知識沃土的深耕細作
黨校的理論課程描繪了黨的思想理論體系的巍峨山脈。為我們展現了從“中國共產黨為什么‘能’”到“中國特色社會主義的開創與發展”再到“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”的徐徐之路，而我們，是在知識沃土中潛行的“考古學家”，手持精密的探測器，小心翼翼地挖掘著每一寸土地，深入黨的理論寶庫最深邃的角落。理論課程的培訓令我們沉浸于中國共產黨的深邃智慧，洞悉了中國特色社會主義理論體系的光輝歷程，深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓的領悟，更深刻感受到了一輩輩中國共產黨人及先烈們，為壯麗革命征程和共產主義宏偉藍圖所展現的矢志不渝、勇往直前的堅韌精神。作為一名選調生，要立志成為思想的引領者，不僅要在實踐中積累經驗，更要在理論上有所建樹，學理論是必不可少的實踐過程，面對復雜多變的社會現象，我們要積累理論知識，要如“深耕者”，勇于揮動“創新思考”的鋤頭，敢于挑戰束縛思維的“土壤板結”，緊握科學理論的“種子”，以不懈探索為“犁耙”，向知識沃土的深處進發，直至觸及真理的“堅實巖層”。
二、一場專題講座：智慧經緯的縱橫交錯
生動實際的專題教學則為我們構建了一座由“思想巨匠”領航的學術殿堂。在這里，習近平新時代中國特色社會主義思想如同“璀璨星河”，引領學員們遨游于思想的“深邃海洋”，經歷黨性錘煉的“烈火熔爐”，在能力提升的“磨劍石”上磨礪鋒芒，從知識的“無盡寶藏”中汲取養分。而黨校的“學術領航者”、行業的“精英領航員”、基層的“實干書記楷?！币约巴硕恍莸摹爸腔矍拜叀保麄児餐瑸槲覀兙幙椓素S富多彩的“知識盛宴”。 從黨的二十屆三中全會精神到努力探索超大城市現代化治理新路子，讓我們思考如何更好激發“改革創新”的活力與“精細管理”的智慧，做好城市的“建筑師”，在磚瓦與數字之間搭建起橋梁，讓城市的脈搏跳動得更有力，讓居民的生活更便捷和諧;從弘揚中華傳統書法藝術到依法行政依法治國，讓我們從文化傳承中讀懂“一枝一葉總關情”的底蘊，領會到“法律是治國之重器”的深刻意義;從調研撰寫資政報告到貼合工作實際的公文寫作，讓我們明白“文字的匠人”并不是要夸夸其談，而要力求讓每一份報告、每一篇公文都能成為推動工作、服務群眾的有力工具。專題講座中提及的每一個領域都閃耀著理論與實踐相結合的光芒，為我們提供了實際化、全方位、多層次的學習體驗，不僅緊密契合時代脈搏，緊貼國家發展戰略，更深度融合了基層治理的實際需求與鮮活案例。
三、一次現場教學：實踐浪潮的啟迪思索
現場教學的課堂，是干部教育培訓最生動、最鮮活的課堂?，F場教學不僅僅是物理空間上的轉換，更是心靈深處的一次次震撼與覺醒，它為干部教育培訓繪制了一幅幅生動而深刻的實踐畫卷。這些課堂，如同歷史與現實交織的璀璨星河，引領我們穿越時空的隧道，深刻體驗從過去到未來的波瀾壯闊：有在烈士墓前的緬懷與沉思下，與先烈們進行一場跨越時空的“互動對話”，生起對歷史的敬畏，更明確對肩上責任的堅定擔當;有到數字重慶與超大城市現代化治理場景下實地參觀，深刻學習以人民城市理念為指引，以打造宜居、韌性、智慧的城市為目標，以全周期管理意識優化城市治理現代化路徑，為實現城市精細化治理有更深刻領悟;有重訪習近平總書記走過的路，走訪九龍坡區民主村，學習城市基層治理現代化實踐，學習感悟習近平總書記所說的“中國式現代化，民生為大。黨和政府的一切工作，都是為了老百姓過上更加幸福的生活?！北澈蟮纳顚訉嵺`含義。而我們作為選調生，要走好新時代的長征路，不僅要腳踏實地，更要仰望星空，“不謀全局者，不足以謀一域”，因此要像“燈塔上的瞭望者”一樣，培養自己的全局視野，關注國際形勢的“風云變幻”，緊跟國家發展戰略的“時代脈搏”，為國家和民族的發展貢獻自己的“智慧之泉”和“力量之源”。
（黃桷坪街道 謝煒煒）
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