強國必先強教，強教必先強師。在40周年教師節來臨之際，全國教育大會在京召開，習近平總書記指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，培養造就新時代高水平教師隊伍。大會再次強調了教師對強國建設、民族復興的重要性，教師群體要提振精氣神，做新時代的大先生。
固樂教愛生的仁愛之本，打造教師高尚師德金招牌。樂教愛生的仁愛之行與儒家提倡的仁愛理念同向而行，深入學習儒家傳統育人理念對涵養當代教師師德師風大有裨益。堅持“在歷史中汲取通往未來的智慧”，立教之本、興教之源，讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育，正是教師仁愛施教的題中之義。廣大教師要將“有教無類”作為為師準則，心懷博愛，對學生要不偏私、不歧視、能共情、能同理、能盡責，以愛生釋仁，悉心從教、精心育人、用心治學，為學生提供平等的教學資源及情感支持，樹牢師德師風第一標準，以優良的師德師風孕育和催化優良的教風、學風。廣大教師要將“因材施教”作為為教準繩，不揠苗助長，客觀評估學生基礎情況，制定貼合學生發展的培養路徑；不掩蓋回避，理性研判教育教學環境，把控教育教學整體發展方向，為教育事業發展匹配適應社會需求、時代發展的新思路，以量體裁衣的方式培養社會主義的建設者與接班人、回應時代之需。
培求實創新的躬耕之元，更新教師專業素養蓄水池。求是創新的躬耕精神能促進教師生態良性循環、掌握教育教學一手資料。秉持‘茍日新、日日新’的理念，統籌“引進來”和“走出去”，能更新現有理論、探索未知領域、擴大科研版圖，能將新思想、新方法帶到課堂為學生提供新視野、新機會。“引進來”，一方面要求人社、教育部門“以新促新”，積極引進教師人才，用新理念、新活力，構建動態更新的教師激勵與競爭體系，激活教師隊伍一汪春水；另一方面鼓勵引進先進教育工具，以更加直觀、靈活的教學形式傳遞知識，讓“舊”知識“活”起來。“走出去”，一方面要求教育部門進一步加深對外交流，鼓勵教師隊伍對外交流，學習先進教學模式、教學理念，在學習交流中補齊自身短板，因時順境共創新教育格局；另一方面，要完善能上能下機制，暢通教師考調渠道，給予優秀教師能上高平臺的底氣，賦予青年教師敢下基層的勇氣，為教師隊伍賦能提氣，以更為篤實的姿態共建教育強國。
鑄至誠報國的擔當之魂，筑牢教師思想堤壩。至誠報國的理想與擔當對搭建教育事業的“四梁八柱”具有舉足輕重的意義。遵循“黨建帶群建”的邏輯，鼓勵教師將“小我”融入“大我”，為黨育人、為國育才、為國培育能擔當民族復興大任的時代新人是教育。“秉綱而目自張，執本而末自從”，筑牢思想堤壩要抓牢教師這一關鍵群體，鼓勵其“以身為正儀”正身而行。一方面黨委政府要把好教育系統思想關，立可衡量的標準、可視化的要求、可操作的目標，下好政教協作一盤棋。另一方面，教育部門要常通氣、常學習，在常態化、深層次的紅色實踐及思政教育中，打造一批政治強、情懷深、站位正、能力足的教師隊伍，為“青年要扣好人生第一顆扣子”。教師要以堅定的教學信心，飽滿的傳道熱枕，將理論思想融入教學實際，以豐富新穎的形式開展具有時效性、深刻性、趣味性的思政教育，讓學子在潛移默化中繼承紅色基因，賡續紅色血脈，引導學生聽黨話、跟黨走。
（重慶市云陽縣教育委員會 張心意）
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