干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。在中央黨校新疆民族干部培訓(xùn)班創(chuàng)辦70周年之際，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對(duì)性，扎實(shí)開展基本培訓(xùn)。”要在優(yōu)化課程設(shè)置、完善教學(xué)體系、持續(xù)跟蹤問效等方面下功夫，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程不斷向前發(fā)展。
聚焦需求，做好“質(zhì)量管理”，制作干部教育培訓(xùn)“精品成衣”。干部教育培訓(xùn)不僅關(guān)乎“國(guó)之大者”、更關(guān)乎黨的“百年大計(jì)”。傳統(tǒng)填鴨式”“被動(dòng)式”“突擊式”往往容易造成“一學(xué)就會(huì)，一上手就廢”的窘境。要想讓干部“聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”，必須合理設(shè)置理論型、實(shí)踐型、專業(yè)型課程，拓寬“賽馬式”“沉浸式”“體驗(yàn)式”課堂，通過精準(zhǔn)定位、優(yōu)化師資、完善機(jī)制等措施，構(gòu)建起更加科學(xué)、高效、實(shí)用的干部教育培訓(xùn)體系，為培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提供有力保障。要把工作質(zhì)效當(dāng)作檢驗(yàn)培訓(xùn)成果的最好標(biāo)尺，堅(jiān)決摒棄“結(jié)課”即“結(jié)束”，杜絕“訓(xùn)前訓(xùn)后一個(gè)樣”，扎實(shí)開展考學(xué)、評(píng)學(xué)、述學(xué)活動(dòng)，讓干部教育培訓(xùn)既“開花”又“結(jié)果”。
瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)，做優(yōu)“內(nèi)容運(yùn)營(yíng)”，開發(fā)干部教育培訓(xùn)“爆款新品”。干部教育培訓(xùn)內(nèi)容多、涉及廣，需精準(zhǔn)匹配“供給側(cè)”與“需求側(cè)”。要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課，為干部在思想上常“充電”、在精神上再“補(bǔ)鈣”，不斷用黨的創(chuàng)新理論固本培元、凝心鑄魂。要做好“問需調(diào)研”，面向基層一線，采取問卷調(diào)查、座談交流、個(gè)別訪談等方式，精準(zhǔn)細(xì)致掌握參訓(xùn)對(duì)象的“口味”“偏好”，將“缺什么”“需要什么”與“補(bǔ)什么”“培訓(xùn)什么”精準(zhǔn)融合，不斷加大課程研發(fā)推廣力度，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略部署、社會(huì)治理能力提升、新質(zhì)生產(chǎn)力提升等核心議題，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)課程，讓干部教育培訓(xùn)更“有料”。
靶向發(fā)力，做細(xì)“精準(zhǔn)滴灌”，打造干部教育培訓(xùn)“專屬定制”。干部教育培訓(xùn)不能“一招鮮吃遍天”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，干部教育培訓(xùn)不能“一鍋煮”，必須區(qū)分對(duì)象、按需培訓(xùn)。提升干部培訓(xùn)的“匹配度”，要根據(jù)崗位特點(diǎn)、履職難點(diǎn)、執(zhí)行痛點(diǎn)，統(tǒng)籌歸納、精準(zhǔn)供需。要建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁”隊(duì)伍，有效提升領(lǐng)導(dǎo)干部抓落實(shí)、促發(fā)展、帶經(jīng)濟(jì)的綜合能力；帶好年輕干部“雛雁隊(duì)伍”，針對(duì)年輕干部干勁足、經(jīng)驗(yàn)少等特點(diǎn)精心設(shè)置“提能套餐”，鍛造年輕干部“硬脊梁”“鐵肩膀”；育好基層干部“鴻雁隊(duì)伍”，聚焦能力短板和發(fā)展難點(diǎn)，分領(lǐng)域開展干部隊(duì)伍整體素質(zhì)提升培訓(xùn)，確保干部教育成果與組織需求、崗位需求、干部需求精準(zhǔn)匹配，讓教育培訓(xùn)真正成為提高干部能力素養(yǎng)的“源頭活水”。
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