幼兒園中班心理健康教育教案
中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。幼兒園中班開學(xué)第一課心理健康教育教案篇1目標(biāo):初步了解不同情緒對人身體的影響,懂得要保持良好的情緒。能正確對待自己的各種情緒,積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。體驗理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。幼兒園中班心理健康教育教案課題：良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣目的：生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。過程：教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。幼兒園中班心理健康教育教案1設(shè)計意圖:喜、怒、哀、樂之情人皆有但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護,更取決于幼兒自身的主觀體驗。
中班健康心理健康教案
中班幼兒園心理健康活動教案1設(shè)計意圖：中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。中班幼兒心理健康教案篇1活動目標(biāo)：通過故事，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛干講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干凈的努尼。幼兒準(zhǔn)備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。中班健康心理健康教案篇1活動由來及設(shè)計思路:近一段時問,來園的孩子越來越少,有的家庭甚至不再送幼兒來,我向家長和孩子們詢問不來園的原因,他們告訴我怕感染甲流。幼兒園中班心理健康教育教案課題：良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣目的：生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒園中班開學(xué)第一課心理健康教育教案1活動目標(biāo)讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康。讓幼兒學(xué)會排解不良情緒的一些方法。活動準(zhǔn)備輕音樂帶一盒,錄音機一臺。活動過程師生一起表演唱《表情歌》教師:請小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?幼兒自由表達。
幼兒園中班開學(xué)第一課心理健康教育教案
幼兒園中班開學(xué)第一課心理健康教案1活動目標(biāo):感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部激發(fā)探索身體的興趣。懂得一些保護自己身體的正確做法。活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。活動過程:以游戲“木頭人”導(dǎo)激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒園開學(xué)第一課心理疏導(dǎo)教案篇1活動目標(biāo):欣賞故感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗愛和被愛的快樂情感。懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。活動準(zhǔn)備:故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的制作的相說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié)篇1新學(xué)期第一天,為響應(yīng)教育局的指示精神,我校開展了“開學(xué)第一課”系列活動。這項活動涉及到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容,活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認(rèn)真,讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊。開學(xué)第一課，針對不同年齡段的學(xué)生，引導(dǎo)方式應(yīng)該有所區(qū)別，以適應(yīng)他們的心理發(fā)展特點和學(xué)習(xí)需求。對于幼兒園和小學(xué)低年級的學(xué)生，開學(xué)第一課的引導(dǎo)應(yīng)注重趣味性和互動性。教師可以通過生動的故有趣的游戲和簡單的實踐活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。
幼兒園心理健康教育教案
幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)提問：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣?如果小朋友不小心撞到了你，你會怎么做?幼兒園心理健康教育教案活動目標(biāo)：通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。幼兒園健康領(lǐng)域心理健康教案1目標(biāo):初步了解不同情緒對人身體的影響,懂得要保持良好的情緒。能正確對待自己的各種情緒,積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。體驗理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。幼兒園心理健康教育教案1設(shè)計思路:隨著經(jīng)濟發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。幼兒園心理健康教育的教案篇1活動目標(biāo):欣賞故感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗愛和被愛的快樂情感。懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。活動準(zhǔn)備:故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的制作的相說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。
幼兒園健康領(lǐng)域心理健康教案
卡片聯(lián)想。說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。游戲：“點芝麻”教師或幼兒點，被點到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會怎么樣?)。把卡片送回家驗證卡片生活經(jīng)驗聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及高歲做法。1讓孩子們愿意分享快樂和不快樂的事情，大膽表達自己的情緒。2理解故事中阿力想長高的心情，認(rèn)識到每個人都有自己的長處和短處。3學(xué)會在生活中尋找快樂，保持積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。展示課件，引導(dǎo)幼兒觀看。妞妞獨自一人在玩，她和誰在一起玩呢？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡和朋友一起玩嗎？我們可以怎么幫助她？比如：我們可以陪她一起玩，分享玩具。通過故事引導(dǎo)幼兒理解集體活動的重要性。妞妞生氣了，因為她被其他小朋友不小心碰到了。幼兒園幼兒心理健康教案1活動重難點：讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。活動目標(biāo)：通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。
幼兒園心理健康教育的教案
幼兒園心理健康教育教案篇1活動名稱:"和諧心靈,健康成長"心理健康主題班班會背景:五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié)。同時,也為了迎接"525大學(xué)生心理健康日"的到來。篇活動目標(biāo):通過看看、講講、演演,引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過失。積極參與交流,大膽表達自己的想法。遷移情緒,體驗故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂的情緒。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的幼兒園幼兒心理健康教育教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園幼兒心理健康教育教案1活動目標(biāo):通過活動使幼兒體驗,大家一起玩的快樂。引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動準(zhǔn)備:課磁帶、錄音機。幼兒園心理健康教育教案篇1活動目標(biāo):懂得情緒愉快有利與身體健康,初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
在今天的文章中，我們?yōu)槟榻B了幼兒園中班心理健康教育教案10篇和幼兒園中班心理健康教育教案的知識，并分享了一些實用的技巧和建議。感謝您的閱讀。
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