江西手機(jī)報(bào)萍鄉(xiāng)訊 5月25日清晨，上栗縣桐木鎮(zhèn)湖塘村的山路上響起急促的腳步聲，張華香像往常一樣踩著碎石小路匆匆趕往湖塘小學(xué)石頭教學(xué)點(diǎn)。寒來暑往二十六年，這條山路她走了近萬次，閉著眼也能摸到校門口那把生銹的鐵鎖。校門推開時(shí)，晨光恰好爬上山頂，照在她那雙布滿老繭的手上。
“張老師早。”幾個(gè)背著書包的孩子蹦跳著沖進(jìn)校園，褲腳上還沾著泥巴。這里是全縣最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)之一，學(xué)生大多是留守兒童。張華香記得，早年教室是土坯房，雨天漏雨，冬天灌風(fēng)。孩子們縮在漏風(fēng)的教室里寫字，手指凍得通紅。她看在眼里，急在心里，一咬牙來到村委、教育局，甚至攔下過路的企業(yè)家“化緣”。2012年，新教學(xué)樓終于落成，玻璃窗透亮，黑板嶄新。剪彩那天，孩子們把野花扎成花環(huán)戴在她頭上，喊她“校長(zhǎng)媽媽”。這些年，她任教的學(xué)科在縣級(jí)鎮(zhèn)級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)中始終名列前茅，歷年來多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”“師德標(biāo)兵”等。榮譽(yù)證書堆滿了柜子，她卻總說：“孩子們的進(jìn)步，才是最好的獎(jiǎng)狀。”
村民總說，張華香的作息“比公雞還準(zhǔn)時(shí)”。清晨她第一個(gè)到校開門，傍晚目送最后一名學(xué)生被家長(zhǎng)接走，才鎖門回家。以往山路沒有路燈，她常打著手電筒深一腳淺一腳往回走，村里人送她外號(hào)“摸黑老師”。
有人問張華香：“扎根深山圖什么？”她笑著指向教室柜子里厚厚一摞信件和賀卡。這些泛黃的紙頁里，記錄著第一批學(xué)生的成長(zhǎng)：有人成了醫(yī)生，有人當(dāng)了教師，每年教師節(jié)，新的賀卡依然從全國(guó)各地飛來。一張邊角卷起的賀卡上稚嫩的字跡寫著：“老師，我也在村小教書了，像您一樣。”
暮色中，張華香鎖上校門，手電筒的光在山路上晃成一點(diǎn)星子。她身后，新教學(xué)樓二層的燈光還亮著——那是她特意留著的“長(zhǎng)明燈”，為路過的村民提供便利。她說：“教育就是一場(chǎng)靜待花開的守望。石頭再冷，也能開出春天。”
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