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軟件和信息服務(數字技術)行業產教融合共同體第二次全體會議舉辦

  5月29日,第十五屆數智化人才培養暨產教融合發展大會在北京舉行。29日下午,“AI 變革助力數智工科人才培養——軟件和信息服務(數字技術)行業產教融合共同體第二次全體會議暨數智工科人才培養論壇”在北京召開。眾多行業專家與院校代表齊聚一堂,圍繞 AI 技術驅動下的數智工科人才培養展開深入探討。

  軟件和信息服務(數字技術)產教融合共同體執行秘書長、新道科技股份有限公司副總裁鄭洪濱在“共同體工作報告”中指出,共同體自2023年10月成立以來,在師資培訓、會議舉辦、文著發布、競賽組織等方面成果顯著。共同體面向大數據、工業互聯網、人工智能等相關專業,強化 “雙師型” 教師能力,累計培訓數千人次;組織教育論壇、人才培養活動等30余次,覆蓋千余所院校;發布行業發展報告及人才需求預測報告,推動產教深度融合。今年下半年,共同體將以打通“人才鏈-產業鏈-創新鏈”為核心,開展師資培訓、就業對接、成果轉換等重要工作,努力成為數字技術領域人才培養的“孵化器”、產業升級的“助推器”。

  鄭洪濱分享

  共同體秘書長、聯合國教科文組織國際職業教育與培訓聯系中心秘書長、全國人工智能職業教育集團秘書長盛鴻宇以“新質引領、產教共融——AI 助力‘新雙高’標志性成果建設”為主題,分享了職業教育改革實踐與思考。他強調,服務區域高質量發展是大學的使命,“新雙高”建設需緊密對接區域經濟發展需求,以 AI 技術重構課程體系與教學模式,實現產教融合可持續發展。盛鴻宇認為,“金教材、金課”、數字教學資源是生產工具的創新,“師資隊伍建設”是勞動者的升級,新時代的職業教育,要讓“金專、金課、金師、金地、金教材”這些要素重組,讓人才培養跑贏時代加速度。

  盛鴻宇分享

  用友集團智能制造行業專家、新道科技股份有限公司副總裁耿兆強博士帶來“智造未來 AI 賦能——重塑制造業數智生產力”的主題報告。他指出,AI智能體作為2025年關鍵戰略技術,賦能制造業從單點智能向自主智能工廠演進,各類智能體正在有機嵌入企業經營業務,生成式 AI 與判別式 AI 的融合應用成為關鍵。例如,AI 供應網絡計劃、AI 多工廠協同計劃、AI 智能排程等,在工藝規劃、智能排產、設備運維等場景實現突破,如工藝大模型可提升 70% 以上工藝設計效率。他呼吁校企協同開展垂直領域大模型研發,培養 “工工交叉” 復合型數智人才,推動制造業數智化轉型。

  耿兆強分享

  中國農業大學農業大數據中心主任、教育部工程認證合格評估專家李輝教授以“以人工智能微專業為例的高校微專業建設思考與實踐”為題,分享了人工智能微專業的實踐經驗。他強調,人工智能微專業作為一種新興的教育模式,能夠有效橋接學科邊界,培育復合型創新人才,滿足社會對高素質人才的需求。人工智能微專業建設,應基于社會分工重新定位培養目標,打破寬泛課程結構,校企聯合重構課程體系,以職業為導向采用線上線下混合 項目實踐創新教學模式,深化校企合作共建“混合型”教師團隊,以及引入用市場標準改革教學評價認證機制等。

  李輝分享

  新道科技股份有限公司新工科教育規劃專家侯宇坤以 “產教深融合、數智強賦能、工科新發展”為主題,提出以產業互聯網為紐帶,打通“產業鏈-人才鏈-教育鏈-創新鏈”,構建“技術 數據 產業”能力模型。新道科技依托用友的產業優勢和對教育的深刻理解,精準定位人才培養目標與模式,聚焦產業場景融合新興技術,構建“產教融合、軟硬能力融合、IT&OT融合”的三融合模式,為院校提供從專業課程設計、教學實踐平臺到實習實踐基地的全方位數智工科人才培養解決方案,助力院校工科建設創新發展,為產業輸送高質量復合型人才。

  侯宇坤分享

  重慶科技大學計算機科學與工程學院(人工智能學院)副院長雷亮分享了“人工智能通識課改革探索”的經驗。他介紹,針對大一學生基礎,學院將人工智能通識課重構為“理論 實踐”雙模塊,理工科聚焦 AI 編程與工業場景應用,文管類側重多模態數據處理。通過引入DeepSeek等大模型平臺,設計了AI編程工具應用、AI大模型在行業中的應用等編程實驗,如“油井產量預測問題”“優化選礦工藝問題”等案例,實現 “AI工具使用-問題分析-場景落地”能力遞進,提升學生的AI素養與實踐能力。

  雷亮分享

  南京信息職業技術學院人工智能學院院長何淼以“數字背景下人工智能專業群建設與思考”為題,分析了數字化下產業升級與高職AI崗位新需求、闡述了數字化下“五金”改革路徑與思考、分享了數字化下人工智能專業群改革實踐。他指出,AI技術落地需依托行業知識庫與高質量數據集,人工智能專業群建設應結合“數據要素 垂直場景”,聚焦“數據標注-模型訓練-場景部署”全鏈條,培養復合型人才。

  何淼分享

  溫州職業技術學院智能制造學院副院長楊清全以“以研促融:構建校企共研新生態,激活企業合作新動能”為主題,分享了“以研促融創新實踐”的產教融合模式。該校通過“有組織的科研”讓教學與科研有機結合,為企業解決技術難題、輸送合適的優秀人才;通過推進“科技副總”“科技特派員”制度讓教師走出去,將企業真實項目轉化為教學案例;通過讓企業引進來,實現人才培養無縫銜接;通過“多樣態學程”創新人才培養模式,多管齊下實現“學生實訓-教師科研-企業增效”的閉環,和教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的四鏈貫通。

  楊清全分享

  本次論壇聚焦 AI 技術與數智工科人才培養的深度融合,通過政策解讀、案例分享與實踐探討,為產教融合共同體成員提供了新思路與新方向。未來,軟件和信息服務(數字技術)行業產教融合共同體將繼續凝聚政行企校力量,推動 AI 技術在教育教學、產業升級中的創新應用,培養更多適應新時代需求的數智化人才。

  大會通過政、行、企、校、研嘉賓的分享與演講、軟硬一體的教學設備及數智化人才培養綜合解決方案展示、優秀院校及前沿企業實地參訪,匯聚多方力量,為以數字化塑造教育發展新優勢,持續推進教育教學深層次變革,放大產教融合效能,提升院校人才培養與產業、區域發展的適配度,建設高質量教育體系貢獻了智慧和力量。

  面向國家戰略需求和產業發展,新道科技將充分發揮自身產業和技術優勢,攜手院校持續深化產教融合、科教融匯,以人工智能賦能教育教學變革,推進教育數智化轉型,加強課程體系改革,優化學科專業設置,助力院校加快建設高質量育人體系,培養更多契合產業發展需求的數智化人才。


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