廈門(mén)集美是一塊魅力之地。這里既有濱海風(fēng)光、漁村景色，是知名的旅游景區(qū)，也因擁有從幼兒園直到大學(xué)的集美教育群落，而聞名海內(nèi)外。打造這一切的是百年前活躍于南洋的知名僑領(lǐng)陳嘉庚，他為改變鄉(xiāng)風(fēng)文明和建設(shè)祖國(guó)而興辦現(xiàn)代教育，以學(xué)校為動(dòng)力來(lái)牽動(dòng)集美大社的現(xiàn)代化。

近年來(lái)，隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人群涌入集美大社，古村落擁抱了小眾文藝，這里成為每逢節(jié)假日人流如織的打卡地。2023年，第一財(cái)經(jīng)曾報(bào)道集美大社怎樣從衰落中的城中村轉(zhuǎn)身為文化創(chuàng)意潮流聚集地。

在新書(shū)《作為方法的空間：嘉庚故里模式語(yǔ)言》中，廈門(mén)市城市規(guī)劃研究院顧問(wèn)、原集美大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外聘教師劉昭吟，以2020年9月~2025年4月在集美大社租住的經(jīng)歷，沉浸式走訪研究嘉庚故里（即集美學(xué)村 集美大社），以類似詞典的方式，通過(guò)30個(gè)詞條解讀嘉庚故里的魅力，探討其歷史中的文化精神和社會(huì)空間的演變，提出環(huán)境修補(bǔ)的空間策略。

水上的集美“鄉(xiāng)”味

2020年，劉昭吟到集美大學(xué)任教。機(jī)緣巧合，她租住在一位同學(xué)在集美大社的自建房，這棟房子屬于同學(xué)的外婆。

劉昭吟說(shuō)，大社雖然在20世紀(jì)50年代起就是鎮(zhèn)區(qū)，實(shí)行城鎮(zhèn)戶口政策，土地管理上其實(shí)更像是城中村。局促、擁擠、小宅基地的自建房形成開(kāi)放街區(qū)，也造就小店密集的煙火氣。住在這里，既容易就近訪問(wèn)村民，使做研究省力，也能“把細(xì)胞泡在大社里”，更好地體會(huì)這個(gè)地方的味道。

因緣際會(huì)地，劉昭吟去學(xué)賽艇，到現(xiàn)在也很愛(ài)；而賽艇，成就了她的這項(xiàng)研究。她說(shuō)，在集美，如果不參與水上活動(dòng)，就不能理解濱海的人與環(huán)境之間的關(guān)系。

《作為方法的空間》一書(shū)的30個(gè)詞條中，與水有關(guān)的就占了7個(gè)。“集美海岸：自然野性的馴化”回顧了海對(duì)集美的深刻影響。1931年，作家、藝術(shù)家孫福熙記錄，到集美“非走海路不可”。而經(jīng)過(guò)幾十年的城市化，集美半島可謂“離水上岸”。曾經(jīng)有著洪澇、臺(tái)風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的大海，部分地被征服，填造陸地成為集美的一部分，先后成為濱海公園、高級(jí)住宅區(qū)、水上運(yùn)動(dòng)基地等。

“泛舟：三池的靈氣”回顧了集美三處水池的前世今生。池上泛舟曾是集美學(xué)村的一道風(fēng)景，老校友憶舊時(shí)總會(huì)提起劃船。在訪談中，劉昭吟了解到，直到1980年，在內(nèi)池、中池或龍舟池劃船都很常見(jiàn)。內(nèi)池所在地原為魚(yú)塘，最初是1913年陳嘉庚為建設(shè)集美小學(xué)而購(gòu)買，1922年為開(kāi)辦水產(chǎn)科改建為泅水池。1955年，池水相通的三池建成，成為人們劃船休閑的場(chǎng)所。

但現(xiàn)在，三池已無(wú)泛舟的安排，因擔(dān)憂親水活動(dòng)的危險(xiǎn)性，學(xué)生以劃船作為課外活動(dòng)的情況已作古。劉昭吟認(rèn)為，沒(méi)有泛舟就不能體現(xiàn)三池的靈氣，三池應(yīng)恢復(fù)親水活動(dòng)。集美學(xué)校委員會(huì)可以授權(quán)非政府非營(yíng)利組織經(jīng)營(yíng)泛舟活動(dòng)，可與賽艇俱樂(lè)部、皮劃艇俱樂(lè)部、龍舟協(xié)會(huì)等合作，展開(kāi)研學(xué)、趣味競(jìng)賽等，讓三池重現(xiàn)歷史上的生機(jī)。

在集美，持續(xù)了70年的龍舟賽與陳嘉庚一手打造的嘉庚教育遺產(chǎn)并稱。2006年至今，龍舟賽全面正規(guī)化、專業(yè)化，成為海峽兩岸交流、福建民俗文化傳播的一個(gè)重要場(chǎng)域。20世紀(jì)50年代，陳嘉庚多次親臨龍舟賽現(xiàn)場(chǎng)，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)邶堉圪愅鈬?xiàng)目“抓鴨子”中多抓幾只，“回去加餐”。

在劉昭吟看來(lái)，賽制提級(jí)是集美龍舟賽的榮耀，但也減損了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親個(gè)性化的、面對(duì)面的、社區(qū)性的自組織屬性。她建議，在正規(guī)化的龍舟賽之外，還可以有一些小型和業(yè)余的賽事，讓人們更多體驗(yàn)這項(xiàng)極富集美特色的水上運(yùn)動(dòng)。

學(xué)村與大社的特殊共同體

劉昭吟最初對(duì)僑鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)就是集美大社，但很快她發(fā)現(xiàn)，陳嘉庚建集美學(xué)校后，集美大社與集美學(xué)村成為整體，這才有了今天的意義。她把整本書(shū)分成上下兩篇：僑鄉(xiāng)之集美學(xué)村、共同體之集美大社。

集美人從清康熙年間開(kāi)始下南洋謀生，至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后達(dá)到較大規(guī)模。集美華僑在南洋各地經(jīng)營(yíng)樹(shù)膠、錫礦、商業(yè)等產(chǎn)業(yè)，積累了財(cái)富和見(jiàn)識(shí)。

19世紀(jì)末，華僑開(kāi)始著眼于僑鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展，振興家族、參與救國(guó)。陳嘉庚曾在《南僑回憶錄》中痛陳當(dāng)時(shí)國(guó)族、鄉(xiāng)里存在的問(wèn)題，集美社為爭(zhēng)房械斗死傷之事令他尤為痛心。1913年，陳嘉庚在同安縣的鄉(xiāng)村看到嬉鬧的兒童衣不蔽體，深感自己必須行動(dòng)起來(lái)。

《作為方法的空間》一書(shū)詞條“僑鄉(xiāng)：外向反身性”提到，“超越傳統(tǒng)家族范疇，陳嘉庚以身作則發(fā)起興辦教育、交通、衛(wèi)生等公益事業(yè)，以謀大眾幸福，以興國(guó)家現(xiàn)代化”。陳嘉庚的行動(dòng)，以建設(shè)集美學(xué)村、改變集美大社的方式，實(shí)現(xiàn)了“成就地域性公益事業(yè)和公共治理”的目標(biāo)。

自1912年開(kāi)始辦校，20世紀(jì)20年代集美迎來(lái)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。因當(dāng)時(shí)軍閥交戰(zhàn)，嚴(yán)重影響集美學(xué)校的安全和教學(xué)秩序，葉淵校長(zhǎng)倡議劃定學(xué)校為“永久和平學(xué)村”，當(dāng)時(shí)在新加坡的陳嘉庚也與名流共同呼吁軍隊(duì)撤出。1923年10月20日，孫中山陸海軍大元帥大本營(yíng)電令各方，批轉(zhuǎn)《承認(rèn)集美學(xué)村公約》，“集美學(xué)村”由此得名。

隨后，成立了集美學(xué)村籌備委員會(huì)及其辦事處，規(guī)定集美學(xué)校和村社家長(zhǎng)構(gòu)成委員會(huì)，校長(zhǎng)陳嘉庚為正會(huì)長(zhǎng)，校長(zhǎng)為副會(huì)長(zhǎng)并任陳嘉庚的代理人。委員會(huì)成員按3比1（教職員6人，集美社家長(zhǎng)2人），體現(xiàn)校—村權(quán)力關(guān)系。按章程，學(xué)村在校內(nèi)外的重點(diǎn)任務(wù)也劃定了，包含了相當(dāng)多的社會(huì)管理職能。盡管學(xué)村辦事處在1935年保甲制實(shí)施時(shí)被撤銷，直到中華人民共和國(guó)成立前，集美學(xué)村大體仍保持著“校管村”“校領(lǐng)村”格局，學(xué)校牽頭來(lái)辦學(xué)-村聯(lián)合體的事務(wù)。

20世紀(jì)50年代，集美學(xué)校的重建、擴(kuò)建經(jīng)費(fèi)由國(guó)家補(bǔ)助，陳嘉庚主持；陳嘉庚的個(gè)人財(cái)力用于學(xué)村的公共設(shè)施。政府在集美的各項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃，都需征求陳嘉庚的意見(jiàn)。1953年廈門(mén)市委根據(jù)陳嘉庚的建議，形成一條不成文規(guī)定，集美鎮(zhèn)歷屆常委或政府領(lǐng)導(dǎo)需有一名集美人擔(dān)任，直到1991年才改變。在這種集合體關(guān)系下，集美學(xué)村常年引領(lǐng)著集美大社的發(fā)展。

大社的窘境與復(fù)興

大社曾是集美的政治中心，集美學(xué)村辦事處、集美鎮(zhèn)人民政府和人民委員會(huì)都曾設(shè)在大社內(nèi)。大社從1955年起就享有城鎮(zhèn)戶口政策，一度風(fēng)光，但在改革開(kāi)放之后，大社陸續(xù)被舊城改造項(xiàng)目所包圍。劉昭吟統(tǒng)計(jì)，1990年代初期至21世紀(jì)最初幾年，集美學(xué)村附近房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目累計(jì)建筑面積超過(guò)60萬(wàn)平方米，總戶數(shù)超過(guò)7200戶。2011年“大社藝術(shù)部落”隨著房屋出租給藝術(shù)家而誕生，2014年官方確認(rèn)發(fā)展“大社文創(chuàng)旅游街區(qū)”。

物理空間上的發(fā)展問(wèn)題對(duì)大社來(lái)說(shuō)十分實(shí)際，這也使傳統(tǒng)文化的保育和居民生活方式的更新被擺到了臺(tái)面上。劉昭吟在書(shū)中追溯了學(xué)—村聯(lián)合體的歷史沿革，她意識(shí)到，陳嘉庚希望打造的公共性在歷史中尚未達(dá)成。陳嘉庚也許沒(méi)有足夠的時(shí)間繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，另外，從各類機(jī)構(gòu)到擁有房屋的大社居民個(gè)人，對(duì)如何支配資源，選擇何種生活方式，主張什么樣的權(quán)利，都有著自己的想法。

正月十五割香（刈香），是集美全境重要的民俗節(jié)慶，尊王宮的神明巡境到達(dá)集美的10個(gè)角頭，信徒接香。劉昭吟在書(shū)中回顧了正月十五割香復(fù)雜的歷史演變，并記錄了2023年的巡境路線。這一年，鞭炮是嚴(yán)格禁放的，使活動(dòng)有些許遺憾。她在書(shū)中提出，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展本身對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)有很大的沖擊力，在移風(fēng)易俗的管理中可以采取一些柔和的措施，比如在規(guī)定的割香炮爐中放炮或使用鞭炮音頻等，對(duì)居民共同體意識(shí)的維持應(yīng)有益處。

土地、房屋、公共空間、綠化等問(wèn)題，在大社也是廣受關(guān)注的。或可說(shuō)，在“2000年前的房屋均納入城市更新范圍”的當(dāng)下，大社未來(lái)的更新改造如何做，在很多方面有待討論。劉昭吟在書(shū)中下篇以“共有地”“自建房”“僑房”“樹(shù)地”“可達(dá)的公廁”等多個(gè)詞條去分類分析，提出更新建議。她認(rèn)為綠地對(duì)大社是尤為重要的，可以考慮把公廁改造與綠地結(jié)合，在大社逼仄的環(huán)境中，即便很小的開(kāi)放空間都具有“肺泡”的作用，可改善陳嘉庚念茲在茲的“住屋與衛(wèi)生”問(wèn)題，并為大社的社區(qū)交往環(huán)境增色。

劉昭吟說(shuō)，這本書(shū)詞典式的寫(xiě)法是受克里斯托弗·亞歷山大《一種模式語(yǔ)言》的啟發(fā)。《一種模式語(yǔ)言》是20世紀(jì)建筑學(xué)領(lǐng)域最暢銷的書(shū)之一，是一本“空間語(yǔ)言的字典”，劉昭吟曾在泉州古城社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目期間使用這本書(shū)組織讀書(shū)會(huì)，讓成員們學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)場(chǎng)討論空間改造。她和張?jiān)票笥妙愃频姆绞綄?xiě)嘉庚故里，提出了在地認(rèn)識(shí)，也希望拋磚引玉產(chǎn)生更多模式。

最近，張?jiān)票笤跍刂菖c禾口書(shū)店合作，辦了題為“回?fù)軠刂荩鹤詈蟮乃l(xiāng)村落”的Citywalk，以模式語(yǔ)言為方法，帶領(lǐng)讀者共同探索下川村。該活動(dòng)反響熱烈，半天就報(bào)名額滿，參與者不再把空間視為建筑師的專利，紛紛期待張?jiān)票笳偌兑环N模式語(yǔ)言》讀書(shū)會(huì)。劉昭吟和張?jiān)票蟮膶?shí)踐，證明模式語(yǔ)言是種有效的空間賦能方法，他們希望這種方式能促進(jìn)有價(jià)值的公共討論。

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